北京市海淀区 黄华数学老师 （黄华魔法教学中心）
有同学问我：“黄老师，我每次考完，发下试卷后，总是发现有许多不该丢失的分数，有些是没看清题目的，有些是计算错误的，有些粗心写错符号的，我应该如何克服这些问题，尽量避免这些错误，使自已少丢分呢？” 关于这个问题，黄华数学老师想说的是：如果一个同学在考试中，最后能留出5－10分钟，有重点地检查一遍他所做的题的过程与答案，他会发现，他把这个时间用于检查错误比用于思考一道没有解出来的题，价值更大，意义也更大。 因为，检查错误能为你找回许多你意想不到的不该丢失的分数。因此，无论是考试是还是平时的作业，我们都应该养成做完题后检查答案的好习惯，因为检查答案不仅能纠正错误，还能有效培养我们思维的严谨性、灵活性、深刻性。 下面是黄华数学老师收集整理的十一个如何有效的找出错误、检验答案的常用方法，
方法一：基本概念检验法 基本概念、法则、公式是同学们复习时最容易忽视的，因此在解题时极易发生概念性错误，所以，概念检验法是一种对症下药的方法。 方法二：对称原理检验法 对称的条件势必导致结论的对称（此结论通常被称为不充足理由律），利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。
方法三：特殊情形检验法 问题的特殊情况往往比一般情况更易解决，因此通过特殊值、特例或极端状态来检验答案是非常快捷的方法，因为矛盾的普遍性寓于特殊性之中。
方法四：量纲要求检验法 有些错误的答案，从量纲中就可快速检出。量纲检验法在物理、化学中有着更为广泛的应用，同时在对记忆公式、检验错题等方面也有一定的应用，应引起大家足够的重视。
方法五：不变量检验法 某些数学问题在变化、变形过程中，其中有的量保持不变，如图形的平移、旋转、翻折时，图形的形状、大小不变，基本量也不变。利用这种变化过程中的不变量，可以直接验证某些答案的正确性。
方法六：等价关系检验法 等价关系不仅广泛用于解题时的等价转换，而且在检验答案时也可收到事半功倍的效果。 方法七：整体思想检验法
整体把握不仅能培养我们全局观念，养成良好的思维习惯，而且在检验答案时，通过彼此的遥相呼应、全局的和谐统一也可收到出奇制胜的效果。
方法八：逻辑推理检验法
答案的正确性不仅体现在与条件之间和谐而统一，而且不会导致逻辑矛盾，还会体现出规律性和数学美。这就给我们提供了检验答案的又一条新途径。
方法九：数形结合检验法
数是形的抽象概括，形是数的直观表现，数形结合相得益彰。通过代数方法解出的问题，若能联想出几何背景，不妨用几何方法进行直观验证；用几何方法求出的答案，也可用代数方法进行精确验算。
方法十：一题多解检验法
多种解法比一种解法更使人放心，也更容易发现存在问题。当一道题解完后，进行再思考，往往会闪出好念头，获得好方法，用新颖的方法再解后，有错则纠，无错则形成双保险。
方法十一：直截了当检验法
直接检验法就是围绕原来的解题方法，针对求解的过程及相关结论进行核对、查校、验算等。为配合检查，首先应正确使用草稿纸。建议大家将草稿纸叠出
格痕，按顺序演算，并标上题号，这样更方便检查对照。
我的相关文章
高三学生如何准备好期中考试（新浪考试首页07.10.21发表）
高考复习如何准确把握重点与考点？（新浪考试首页07.10.8发表）
不可不看：2008年高考九大知识考点详解及高考预测
2008年高考大纲变化重点（新浪考试首页07.9.26发表）
高中数学知识点公式定理记忆口决
高考数学题型分布与答题策略
高三学生睡觉休息不好怎么办？
“十一”长假，高三学生如何安排好学习时间
高分复读生有效的复习计划
发掘学生资源，充实数学课堂教学
师生互动：有效提高学生数学学习能力的反思
高考复读生应如何有效地进行复习（新浪考试首页07.7.10发表）
高三复读生如何克服学习倦怠情绪（新浪考试首页07.7.7发表）
高考失败了,扬起风帆重新开始！（新浪考试首页07.7.2发表）
高考：从独木桥到立交桥（新浪考试首页07.6.26发表）
高三老师：暑期高二学生该怎么安排复习？
老师为你支招：考场上超常发挥三大关键词
高考前夕:测测你有没有陷入高考五大心理陷阱
高三老师：建议考生考前务必做好六件事
高考临近，老师想对家长与考生说的话（新浪考试首页07.5.30发表）
教学中如何激发学生兴趣
高考冲刺：最后十天，家长、学生应该这样做
高考倒计时30天，送给我的学生三句话（新浪考试首页07.5.9发表）
缓解考前心理焦虑三招
图解“黄华魔法数学教学法”（组图）
有感于李广学老师《人生怎样才能有为而乐观》
我的生命,不会在梦中等待
专家预测：2007年高考数学要关注“活题”空间
回复高三学生：正确认识考试给自己松绑
高考数学填空题失分原因探析
学好数学的五个关键过程
高考数学临场解题策略十二要素（新浪考试首页07.4.6发表）
高考数学应考技巧十招（新浪考试首页07.4.4发表）
解决高中数学学习中不良学习方法的策略
高中数学学法指导中有效的听课与复习方法
高三数学总复习中第二轮复习的策略
高中数学学习中学生思维能力的培养