四“心”合一

——与青年文明谈怎样做一个好的数学老师

   9号，湘中文明老师给我发来伊妹儿，想听听我对他的课的评价，想知道要成为一名优秀的数学教师，他还需在哪些方面下功夫。

   我是8号到湘中去听了他《均值不等式》的一节高三复习课，在会上也一起作了反馈，只是时间有限，未一对一地全面说开。

   我对这样年轻的老师就带上了高三很佩服，这说明了学校的重视和学生的信任，也说明其教学能力不错。

   先谈我听了这节课的感受吧。

   文明老师，语言简洁，表达准确，思路清晰，讲课语调有力，很投入。年纪轻轻，能注重板书效果，难能可贵。依我看，文老师的教师基本素质很好。

   文老师最大的特点是，善于思考对复习课怎样上花了不少功夫。首先是如何梳理知识，文老师采用的是梳一条练一例，这样既巩固了知识点，加深了对知识的理解，也分散了教学的难点，学生的注意力也更集中，是个不错的复习教学方法。采用多媒体教学，课堂的容量很大，但文老师舍得给时间学生思考，也常启发学生怎样去解决问题，讲练结合，有相当高的效率和效果。

   值得探讨的是，梳理的知识在呼应上还要下些功夫，应做到梳了什么就要巩固什么；这节课重点的定位还不够准确，这里的重点不是用均值不等式求多元关系的最值，而是均值不等式及各种变式在问题中如何选用；数学强调对几何的形和代数式的形的研究，这一节要研究各种变式不等式形的特点，使学生明确特点更好地应用。这些说法仅供参考。

   要成为一个好老师，首先是要有心。有志者事竟成。文老师能这样要求自己进步，又有这样好的教学素质，可以说已有了成为一个好老师的基本条件。

   要成为一个好老师，第二是要用心。心要用在哪些方面？一是对待每一节课都应思考如何上好，即要思考采用怎样的教学方法。二是注意怎样去启发学生的思维，也就如何培养学生能力。三是选什么题去实现教学意图，这里要多看些资料，多进行比较，经过自己的加工，形成便例题或训练题。这也是教师自己提高的过程。一节数学课，可以从教师所选的例题来作好与不太理想的初步判断。

   要成为一个好老师，第三是要细心。细节决定成败。细心就是要了解学生的情况，知道学生哪些知识没有掌握好，哪些数学方法还了解得不全，学生在运用时会遇到什么问题，对学生的易错点、迷惑点、受阻点在哪都了如指掌，然后设法展开解决。细心还要善于为学生进行总结，如编点口诀，让学生的思维更具指向性。细心的另一方面是要关心尊重学生，多发现学生的闪光点，师生以多样的形式相互沟通，并关心他们的学业，关心他们的思想，关心他们的生活。

   要成为一个好老师，最后是要开心。宁静以致远，淡泊以明志。一是淡泊名利，以教好书为荣。二是以最佳的姿态给学生上好每一节课，在教学中投入自己的热情。三是要敢于尝试和实验，不怕失败。其实一个有心人既准备去做好一件事，失败也不会轻易降临到你的头上来，不必担心，开心地勇住直前吧。

   四“心”合一，还有何不能做好的？

   今天看到了文老师开通了自己的博客，恭喜你！希望能在你的博客里了解到更多更好的对数学、教学的理解。祝愿你天天进步！