我与任子朝先生有过几次接触。在一次任先生学术报告后，还有幸共进晚餐。

任子朝先生，1960年生，北京师范大学数学科学学院1985级硕士，后为博士。由于他在高考中的名气越来越大，教育部考试中心规定不能以命题人身份发表有关高考的文章，不得以在2001年取笔名为晨旭发表有关高考的文章。他是中国教育学会中学数学教学专业委员会秘书长。

1997年开始，任子朝在教育部考试中心一处任副处长，主抓高考数学命题工作，从此进入了全国普通高中数学老师的视线。到2002年，他在高考数学届中的威望达到了登峰造极,所讲的每句与高考有关话或发表文章中观点,都成为了高考复习争相引用和分析的依据。此后，香港、澳门也可在内地招生，台湾、新加坡等地区和国家的学生也可参加大陆高考，他的影响扩大到了海外。

2002年，江苏高考数学试卷中有道题引起的触及学术高层人士的争论，他在当年的9月4日面对专家的质疑，用一些统计数字来说明该题目是合格的，未曾被迫认错，这更是引起了新一轮反对攻势。由于这一争论，差点将任先生由考试中心调往人教社。

2004年，为了发挥各省的优势和特点的作用，更主要是为高考的安全，开始实行分省自行命题，任先生这才逐渐淡出热点人物圈。但新一轮高中课程改革又进入了高考的检验阶段，新课标下的高考怎么考，任先生又奔走于海南、广东等地，论证新高考的可行性。他的介入，必将对新课标下的高考产生重大的影响。

恢复高考已走过了三十年的历程，但高考数学真正走上正轨是在任先生的引领下完成的。他将考试说明理论化，对高考进行教育测量，提出了高考数学主要考查逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、实践应用意识和创新意识，积极倡导培养学生的理性思维，将高中课程的选修内容纳入高考范围支持课程改革，为这一时期的高考数学，乃至将来的高考都产生着深远的影响。

分省自行命题后，教育部考试中心将《考试说明》改为《考试大纲》。经任先生充实修改后的考试大纲，近两年除个别知识点要求作了改动外，高考数学考试要求一字都未曾改动过，说明到目前为止，对高考数学的要求，还无人能超越任先生的思想。

任先生为人十分平和，一点也不想他在学术上咄咄逼人的气派，他总是利用自己的邮箱与素不相识的人对高考进行讨论。他身材修长，文质彬彬，帅气十足,好一派学者风度。

任先生无论从理论修养到高考试题的把握，都早已成为了高考数学的掌舵人。