教学内容：
义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册 60--62 页

教学目标：

1 、使学生经历实际生活中运用估算的过程，掌握乘法的估算方法，会进行两位数乘三位数的估算，并且养成估算的习惯。
2 、重视培养学生应用数学的意识，了解估算在生活中应用的必要性，发展学生估算能力，让学生拥有良好的数感，感受到数学与生活的密切联系。
3 、在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，形成具体问题采用具体的方法来估算。从而激发学生学好数学，用好数学的情感。

教学重点：掌握估算的方法，会进行两位数乘三位数的估算。
教学难点：正确进行估算，培养学生的估算意识。
教、学具准备：课件、学生收集生活中要求估算的素材
教学过程：
　一、谈话引入、创设武当美景
同学们，刚才我们课前欣赏了祖国各地的美丽的风景，感受到祖国山川的秀丽与雄伟。现在跟老师一起来感受身边美丽的地方――武当山。请看…… [ 课件出示 ]
伴随着金黄的落叶，秋天来到了我们的身边。学校准备组织大家去秋游武当。
请看…… [ 课件出示 ] “四年级★班有 49 人参加秋游，每套车票和门票 104 元，应该准备多少钱买票？”

带队老师的费用另记，要求出应该准备多少钱买票？你们能解决这个问题吗？请你以最快的速度，算出应该准备多少钱买票，并且你的方法简便有效，便于推广。好！开始吧！…………（教师巡视，给学生予指导）

二、探究新知、重在体验交流
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