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教学反思语

佚名 在 一月 02, 2008 发布说：

经过对这节课的认真准备，我对新课标的理解加深了，了解了更多教学手段，锻炼了自身素质，自我感觉在课堂教学上有一大进步。课后反思，总结如下：  有所进步的地方：  1、  在设计中体现了综合性和多样性,在... (全文)

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《多边形的内角和与外角和》教学反思

佚名 在 一月 02, 2008 发布说：

体会及反思： 1、 在初一旧教材中完成三角形内外角和的教学之后，学生很自然地就会想到对于多边形的情况如何。结合新教材中这一部分内容的编排，所以特意在教学过程中安排了这样一堂活动课，希望对于新课程标准思想有所体现。 2、 ... (全文)

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《含有字母系数的一元一次方程》教学反思

佚名 在 一月 02, 2008 发布说：

  今天我讲了一节《含有字母系数的一元一次方程》本来在备课的时候准备的很充足,考虑到了学生在课堂上将出现的各种情况,开始讲的时候很顺利,学生的状态和他们的发言都很令我满意,但是在讲完例题，引导学生做名校密题、做练习时出现... (全文)

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初中几何教学反思

佚名 在 一月 02, 2008 发布说：

近两年来,笔者参与了初中数学新教材的教学与研究活动,通过上课、听课、评卷、查阅,发现了不少值得思考的问题.因篇幅所限,本文只择其两则评述一二.若有不妥当之处,请读者批评指正.  一、“联接AB”与“连结AB”有区别吗? ... (全文)

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教学反思

佚名 在 一月 02, 2008 发布说：

培养学生的创新意识，训练学生的创新思维，开发学生的创新能力是摆在我们每一位教师面前的义不容辞的责任。如何在数学课堂上实施创新教育呢，下面简单地谈几点体会。 1.    营造创新教育的环境，培养创新意识... (全文)

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复习课教学反思

佚名 在 一月 02, 2008 发布说：

 第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲*本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳知识点，讲透知识点运用，对各单元的知识要点进行梳理... (全文)

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教学实践的反思

佚名 在 一月 02, 2008 发布说：

 教师始终是要站到讲台上去的，课上的好坏与否是检验教师的优秀与否的重要标准之一。因而就需要对自己的课堂行为作出反思，以便能及时发现错误，改正错误，提高自己的教学效果和水平。我开过一堂公开课，课后我曾反复思考自己的不足之处，也曾向听... (全文)

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《有理数加法》教学反思

佚名 在 一月 02, 2008 发布说：

注重过程教学，让学生自主探究，合作学习，使每个学生都能得到发展，这是新课程的核心概念。这种理念下的教学，对教学有了更高的要求。教师既要把握教学中的导向作用，又要发现学生的思维闪光点，及时调整自己的教学反感，活跃课堂气氛，使学生产生浓厚的学习... (全文)

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课前巧妙设计,提高学生学习兴趣

佚名 在 一月 02, 2008 发布说：

“兴趣是最好的老师”，是推动学生学习的内驱力，数学教学开始之前若能巧妙设计，做到简洁明快，新颖别致，富有吸引力，则能引发学生的学习动机和兴趣，激发参与热情，提高数学学习兴趣。  1、以情激趣。教师要把微笑带入课堂，融洽师生关系，创... (全文)

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初中数学激励式阶梯教学法

佚名 在 一月 02, 2008 发布说：

我们发现，新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低，删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题，使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求；同时拓广了知识面，选入了能开阔学生视野，启迪学生思维，紧密现代生产、生活的足够数量的习题... (全文)
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