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提高数学课堂效率的方法与策略
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《函数的奇偶性》教学案例分析
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“椭圆的简单几何性质”教学案例分析
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立体几何学习中的图形观
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算法教学案例─进位制
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高中新课标数学必修1 教材内容解析③
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数学教学中培养学生的数学思维能力２
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信息技术整合的一个案例
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《不等式的证明》课堂实录及评析
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有效教学技巧及课堂管理技巧
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数学课堂教学的设想
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数学交流能力的培养
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校长应该是一个读书之人
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好课的标准
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反思综合实践活动课程
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国外课堂教学有效性研究２
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重视数学与现实生活的联系
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数学学习的基本方法１
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相交线教学设计
佚名
在 四月 26, 2008 发布说：
相交线教学设计5.1.1 相交线教学目标 1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条理表达能力. 2.在具体情境中了解...
(全文)
怎样的数学课是好课？
佚名
在 四月 26, 2008 发布说：
怎样的数学课是好课？第一阶段：精雕细琢 完美无缺我曾经对“教学目标明确”“教学程序严谨”“提问精细恰当”“采用多种媒体”“板书精当美观”“过渡语言周密设计”“时间控制恰到好处”等等孜孜以求。我以为一堂好的数学课应该密不透风，滴水...
(全文)
新学习方式下的有效教学
佚名
在 四月 26, 2008 发布说：
所有能有效地促进学生发展的学习，都一定是自主学习。但并不是所有的学习领域和学习主题都需要用合作学习的组织形式，也不是所有的学习领域和学习主题都需要用探究学习的方式来进行，其实接受学习对一些学习内容来说也是必要的。过去，由于种种原因，特别是由...
(全文)
实施有效教学才能提高教学质量
佚名
在 四月 26, 2008 发布说：
实施有效教学才能提高教学质量可以说，实施有效教学，是提高教学质量的关键。有效教学的“有效”，主要是指通过教师一段时间的教学之后，学生获得了具体的进步或发展。学生有无进步或发展是衡量教学是否有效的唯一指标。教学是否有效，并不是指教师有没有教完...
(全文)
数学学习的基本方法３＼４
佚名
在 四月 26, 2008 发布说：
第三篇 许多老师在与学生的交流过程中,感觉到学生在学习中经常遇到的问题对其学习进程有很大的影响。 作为教育工作者，对待学生学习上的问题，处理问题的心态与家长有所不同，家长由...
(全文)
教育名言精粹
佚名
在 四月 26, 2008 发布说：
教育名言精粹著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”夸美纽斯认为；“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”著名教育家...
(全文)
做老师的三个条件
佚名
在 四月 26, 2008 发布说：
教书是一个职业，我想与其他行当没有什么大的区别，但当老师要当得像模像样还是要具备一些基本条件的，我认为就是这么三条： 一是要有合适的教学方法，同一个知识点，方法不当，你怎么说都很难使学生听懂，...
(全文)
数学学习的基本方法２
佚名
在 四月 26, 2008 发布说：
第二篇 数学，与其他学科比起来，有哪些特点？它有什么相应的思想方法？它要求我们具备什么样的主观条件和学习方法？本讲将就数学学科的特点，数学思想以及数学学习方法...
(全文)
数学，被你害苦的有多少人？
佚名
在 四月 16, 2008 发布说：
呵呵，先统计一下，数学，现在有几个人敢说自己数学好的？有几个人对数学有好感？又有多少人因为数学失去了很多好机会的？ 我现在在广东，对这里的数学教育感慨就是一个...
(全文)