小学数学论文 - 数学论文及刊物

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佚名在九月 29, 2007 发布说：

小学活动课程系列化的构想丁静健康自评自强自治健心理豁达宽容康良好个坚毅正直见义勇生性品质为活合理不盲目追求享受不方消费慕虚荣不盲目仿效式社会时尚 &nb... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

新课程理念就像一阵新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学；也像一名年轻的开拓者，不时地带给我们神采和活力。我们的学生是有生命的人，他们有人格、有尊严、有理想、有追求，他们渴望获得自由、获得发展，那我们的课堂也应该具有思想、活力和发展。《数学课... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

新课程实施，新理念学习，给我们课堂带来了新的生机与活力。一堂堂设计精美的课展现在我们面前，生动、直观地诠释着新课标下的新课型，学生的思维火花在此绽放，学生能力在此得到发展，让我们欣喜不已。与此同时，我们更应该保持清醒头脑，更应该清醒认识到在... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

新课标明确提出“数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得所必需的数学，不同的人在数学上有不同的发展。”然而学生自身存在各自的差异，要实现这一目标必须因材施教。分层教学是适合因材施教的一种教学方法。　　我这里所讲的分层教学... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

苏和发布时间：2007-06-26 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。由于差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

所谓数学思想方法，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段，因此，人们把它们称为数学思想方法。 &... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

数学教学中，选择恰当的数学素材，创设一个适合教学和儿童发展需要的情境，是非常重要的工作。但在我们的实际教学中，由于诸多原因，情境创设往往“变味”、“走调”，失去了应有的价值。一、情境创设的几种常见误区： 1、游离于数学内容之外的“包装”。... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

新一轮基础教育课程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机。走进数学新课程，我们惊喜地看到，数学课堂闪烁着新的光彩，教师的教学方式和学生的学习方式正进行静悄悄的革命。教学目标从单纯的知识技能转向了“三维”目标，课堂上教师面向“发展”、关注“人文”，... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

怎样在教学改革中尽量体现小学数学课程教材改革的一些新理念、新思想。我们认为对现行教材的内容增加一些生活中的数学内容，让学生了解社会生活，增强社会实践意识，把培养学生的创新意识和实践能力落到实处，显得十分必要。一、对教材安排的实践内容进行必... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

【片段一】认识一秒出示电子钟，引导孩子们看表示秒的数字，并跟着数字的变化轻轻地打节拍。师：小朋友，你们看到什么了? ... (全文)