小学数学论文 - 数学论文及刊物

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佚名在九月 29, 2007 发布说：

在2005年的秋天里，课程改革在我市全面启动了。课程改革为我们提供了许多机遇，同时也向我们提出了许多挑战。有人说课程改革是一股春风，可谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”而我则认为课程是一股清泉，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我们只... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

小学数学活动课的开设原则与形式罗自雄九江市教委把活动课提高到课程设置的高度来认识与安排，这是国家教委颁发的义务教育阶段的《课程方案》中关于课程设置的重要改革内容之一，《课程方案》明确指出：“活动在实施... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

１．师（出示小黑板，学生口答）分别算出下面每个图形前面的面积。（单位：厘米）（附图 {图}）２．师：拿出你们自制的长方体... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

１、指导学生操作的助学激趣学生理解和掌握知识总是以感性认识为基础，感性认识丰富，表象清晰，理解就深刻。因此，教学中让学生动操作，独立探索，会极大地激发学生的求知欲和学习兴趣。如在教学有余数的除法时，让学生通过摆小捧深刻理解被除数、除数、商和... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

教师在教学过程中不仅要教学生“学会”，而且要教学生“会学”、“善学”，这就必须善于引导学生进行积极的思维活动，开发学生的智力和潜能。这里结合小学数学课教学，概括几种导思的方法。以趣诱思。如在教“圆的周长”时，教师先让学生分别量出事先准备... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

刚开学的一天，我到一2班去上课，教室里吵成一片，我连忙让同学们安静下来，可组织了半天，还是效果不大。这时，我大声说：“同学们，今天，我给大家讲个故事好么？”，教室里顿时鸦雀无声，由此，我突发灵感，何不把情景图编成数学故事，该学生创造一种真实... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

小学活动课的特征及教学方法初探作者单位：随州铁小根据教学大纲对学生的要求，活动课可分为五大类：德育类、智育类、体育类、美育类、劳育类。各类活动课虽各有自己的特色和侧重点，但各类活动课也不是绝对孤立的。... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

[内容摘要]把数学活动、数学学习视为学生生活的一部分。学生是数学活动的主体，没有学生的参与，没有围绕学生生命存在和发展的数学活动，不是为了实现学生生命价值的数学活动，是没有意义的活动。其次，生活数学是把学生、学校（课... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

小学数学活动课程的特征北京师范大学刘英健通过分析小学数学活动课程的内涵及与它相关的几个概念，再加上总结近几年各地开展小学数学活动课程的经验，可以归纳出小学数学活动课程的基本特征。 &nbs... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

数学应用题教学五步曲周新高提高小学生解答应用题的能力，实现应用题的多能性目标，教师必须以思维训练为主弦律，弹好数学应用题教学五部曲。一、审题。由于应用题叙述的生活化语言与数学语言的差别，加上冗长、抽象的特点，学生对理解题意往往产生困难。对此... (全文)