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破解一线老师科研难的“症结”
佚名 在 九月 29, 2007 发布说:
新课程下课堂教学的问题与思考
数学有史五千年来最重大发现:正数x≠2(x/2)(完备稿)
对构建班级民主化管理新模式的尝试
百多字推翻百多年无穷集论(完备稿)
加强心理健康教育 促进学生和谐发展
终身学习,看开放教育如何担当重任
数学教师素质浅谈
什么样的培训者最受教师欢迎?
对高中数学课程标准中《统计与概率》部分的初步认识及教学建议
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